活动简介:

岁月荏苒，自 2007年首届中国心理学家大会暨应用心理学高峰论坛成功召开，今年 8 月又将在北京迎来第十一届大会的开幕。在过去的11年中，大会和各位参会专家、代表们一 起，不仅共同见证了中国应用心理学行业的快速发展，更共同成为了这一历史进程的参与者 和推动者。 今年大会的主题是“家庭与家庭教育”。

2016年初，在春节团拜会上习近平总书记发表了关于“家庭”的重要讲话，他说：“家 庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多 大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风……使千千万万个家庭成为 国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。”

2016年中，新任教育部部长陈宝生上任后的“第一把火”也烧在了这个领域，在《国家 教育事业发展第十三个五年规划》中提出了一系列关于“家庭与家庭教育”的举措：1、成立 家庭教育统一管理部门。2、设立家庭教育学科。3、制定家庭教育法律法规政策。4、完善 家、校、社合作协同机制。5、指明家庭教育的定位和目标。6、编制不同阶段的家教规范或 指南。7、明确家长在不同阶段培训内容。8、形成全社会重视家庭教育的大环境。

2016年底，国家卫计委与中宣部、中央综治办、国家发改委、教育部、财政部等22个 部委联合发文，出台《关于加强心理健康服务的指导意见》，文件中专门指出要把“心理健 康服务渗透在家庭教育的方方面面”。 以上种种动态表明：党和政府对“家庭与家庭教育”在实现社会和谐乃至民族复兴上所 起到的根本性作用越来越重视。

目前家长获取家庭教育知识的渠道虽然越来越多，但很多相关的知识内容还缺乏科学、 专业、严谨的体系，很多还处于“经验论”和“碎片化”的阶段，甚至很多所谓“家长讲座” 的内容相互之间都是冲突的，让家长无所适从。

作为心理学工作者，如何通过我们的科学服务，帮助家长们用科学的方法帮助提升家庭 教育质量，帮助孩子健康快乐地成长?作为心理学工作者，如何发挥出心理学在家庭与家庭 教育中的价值和意义?

于2017年8月12日—14日在北京召开第十一届中国心理学家大会，将首次围绕“家 庭与家庭教育”这一主题，邀请国内外心理学专家进行一场全面的、系统的、深入地探讨， 分享最佳实践经验，交流各类专业技术与方法在该领域中的具体应用。

大会将邀请来自大陆、港澳台及国外在心理学应用化及产业化发展、家庭与家庭教育领 域有深入研究与丰富实践经验的30余名专家、学者做主题演讲、体验式工作坊，并和与会代 表进行充分讨论，论辩不同的想法与观点。

此外，第八届心理学图书与器材博览会也将同期开幕，以飨各位参会代表的工作与学习 需求。

届时，近千人将出席盛会，共襄盛事，诚挚邀请您莅临第十一届中国心理学家大会，共 赴这场应用心理学的年度盛宴!

会议流程:

1、家庭教育相关因子分析

家庭教育的研究离不开多学科的发展，尤其是教育学、心理学和社会学三个学科。

学校、家庭、社区对一个人的成长缺一不可，怎样保证三者不脱节，相互影响，相互促进? 怎么更有效的协同，互相渗透，互为因果，从而培养出更合格的人才?

本届大会将为您勾勒出当代家庭与家庭教育的立体图，为家庭教育相关工作者提供切实的方 法与技术。

2、家庭与家庭教育关系模型

家长篇：

不同年龄段的孩子表现出不同的成长特点，家长如何遵循孩子成长规律，因材施教?如何提 升自身素质和能力?如何把握家庭教育的规律性?从而与学校、社会共同形成教育合力，避 免缺教少护、教而不当，切实增强家庭教育的有效性。

学校篇：

学校的校长、幼儿园园长、中小学德育主任、年级长、班主任、德育课老师、心理老师，如 何推动家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局?如何对家庭教育工作进行引导， 营造良好家校关系和共同育人氛围?

社区篇：

社区如何依托平台优势，社会力量，构建家庭教育社区支持体系、统筹协调各类社会资源?